Professional
(уровень 2.0)
Нутрициология
Продвинутый курс
Стань профессионалом!
Professional
(уровень 2.0)
Нутрициология
Продвинутый курс
Стань профессионалом!
365
дней доступа
100
дней поддержки в чате
90
дней интенсивного обучения
From basic to professional
Обладаете начальными знаниями и хотите по-настоящему погрузиться в тему?
На курсе Вы получите знания профессионального уровня о полноценном и сбалансированном питании и применении биологически активных добавок, которые помогут добиться новых целей.
Программа курса
80+
часов теории и практики
24
тематических урока
9
вебинаров в формате “Вопрос – ответ”
Старт обучения
вам будет открыт доступ к telegram-чату, где вы сможете задавать вопросы преподавателям.
1 урок
Заболевания желудка. Причины и методы их коррекции.
Подробнее
В комплекте*
2 урок
Заболевания билиарного тракта. Причины и методы их коррекции.
Подробнее
В комплекте*
3 урок
Влияние микробиоты на организм человека.
Подробнее
В комплекте*
4 урок
Что скрывается за пищевой непереносимостью?
5 урок
Какие заболевания вне жкт связаны с его патологией?
Вебинар 1
Вебинар в формате вопрос-ответ.
6 урок
Метилирование – секрет биохимии здоровья.
7 урок
Холестерин – добро или зло? Разрушаем мифы.
Вебинар 2
Вебинар в формате вопрос-ответ.
8 урок
Факторы риска сердечно-сосудистых заболеваний или болезням сердца все возрасты покорны.
9 урок
Спортивное сердце.
10 урок
Нутрицевтическая поддержка сердечно-сосудистой системы.
Вебинар 3
Вебинар в формате вопрос-ответ.
11 урок
Основные патологии щитовидной железы. Методы их коррекции.
12 урок
Внешние признаки и методы коррекции инсулинорезистентности. Норма инсулина в крови.
Вебинар 4
Вебинар в формате вопрос-ответ.
13 урок
Ожирение как ДИАГНОЗ. Оценка и тактика ведения людей с ожирением.
14 урок
Метаболический синдром как одна из основных форм увеличения веса тела.
15 урок
Как снизить риски для будущего ребенка и сохранить здоровье мамы.
16 урок
Особенности строения жкт и питания у детей.
Вебинар 5
Вебинар в формате вопрос-ответ.
17 урок
Растения - друзья или враги? Эволюционные механизмы защиты растений и их влияние на здоровье человека.
18 урок
Современные протоколы питания в практике нутрициолога.
Вебинар 6
Вебинар в формате вопрос-ответ.
19 урок
Кето-диета. Подбор продуктов. Составление плана питания. Бады.
20 урок
Белково-углеводное чередование.
Вебинар 7
Вебинар в формате вопрос-ответ.
21 урок
Роль природных веществ в профилактике возраст-ассоциированных и онкологических заболеваний.
Вебинар 8
Вебинар в формате вопрос-ответ.
22 урок
Аминокислоты в питании человека. Функциональная роль свободных аминокислот.
23 урок
Биохимия внеклеточного матрикса (ВКМ).
24 урок
Влияние природных веществ на детоксикационные процессы организма.
Вебинар 9
Вебинар в формате вопрос-ответ.
Экзамен
Итоговое тестирование с возможностью пересдачи.
Сертификат
После успешной сдачи финального экзамена вы получите сертификат нутрициолога.
1 урок.
Заболевания желудка. Причины и методы их коррекции.
  • Как устроен желудок и каковы его функции.
  • Высокая и низкая кислотность. Причины и методы коррекции.
  • Хеликобактер пилори - симптомы, причины появления, диагностика, направления в лечении.
  • Причины появления эрозий и язв.
  • Мукопротекторы.
2 урок.
Заболевания билиарного тракта. Причины и методы их коррекции.
  • Строение и функции жёлчного пузыря.
  • Механизм образования жёлчи.
  • Причины появления камней в жёлчном пузыре.
  • Правильная диагностика и что можно предпринять.
  • Разновидности гепатитов и критерии оценки тяжести. Нутрицевтическая коррекция.
3 урок.
Влияние микробиоты на организм человека.
  • Современные научные данные о важности микробиоты.
  • Функции микрофлоры кишечника (защитная, пищеварительная, детоксикационная, канцерогенная, регуляторная, генетическая, иммунная).
  • Как меняется микрофлора с возрастом, как это отражается на уровне здоровья?
  • Взаимосвязь микрофлоры кишечника с эмоциями, функциями мозга, развитием зависимостей, работой иммунной системы, ожирением, сердечно-сосудистой системой.
  • Пути коррекции (питание, про-, пре-, метабиотики).
4 урок.
Что скрывается за пищевой непереносимостью?
  • Пищевая аллергия. Продукты из группы риска. Проявления (от сыпи на коже до запора). Пути коррекции.
  • Непереносимость углеводов (дисахаридазная недостаточность). Причины и компромиссы.
  • Глютен и 3 варианта непереносимости глютена. Разные пути коррекции. Чем заменить?
5 урок.
Какие заболевания вне жкт связаны с его патологией?
  • Почему при анемиях нужно обследовать и лечить ЖКТ?
  • Когда кашель это проблема, которую может решить гастроэнтеролог?
  • Кожные проявления при заболеваниях пищеварительной системы.
  • Связь патологии сердечно-сосудистой системы и проблем в кишечнике.
  • В каких ещё случаях стоит обследовать и лечить ЖКТ?
6 урок.
Метилирование – секрет биохимии здоровья.
  • Что такое метилирование и какое влияние оно оказывает на здоровье.
  • Гипометиляторы и гиперметиляторы - к какой группе относитесь вы?
  • Метилирование и психическое здоровье.
  • Влияние ГАМК, глутамата, гистамин на наше здоровье.
  • Нутрицевтическая коррекция.
7 урок.
Холестерин – добро или зло? Разрушаем мифы.
  • Холестериновый бум, историческая справка.
  • Холестерин с точки зрения биохимии.
  • Роль холестерина в организме человека.
  • Холестерин не «зло», холестерин субстанция.
  • Зависимость уровня холестерина от питания.
  • Холестерин и генетика.
  • Атеросклероз, риски развития, процесс формирования атеросклеротической бляшки.
  • Меры первичной профилактики атеросклероза.
  • Немедикаментозная коррекция уровня холестерина.
8 урок.
Факторы риска сердечно-сосудистых заболеваний или болезням сердца все возрасты покорны.
  • Распространённость сердечно-сосудистых заболеваний (ССЗ) в России.
  • Что такое ССЗ?
  • Факторы риска ССЗ (разбираем подробно модифицируемые и немодифицируемые факторы):
    • пол, возраст, раса, генетика (гомоцистеин);
    • повышение холестерина;
    • курение;
    • алкоголь;
    • повышение АД;
    • отсутствие физической активности;
    • избыточная масса тела;
    • нездоровое питание;
    • уровень глюкозы и СД;
    • стрессовые факторы;
    • менопауза;
  • Шкала SCORE.
  • Стратегии профилактики ССЗ и коррекция факторов риска.
9 урок.
Спортивное сердце.
  • Актуальность патологий сердечно-сосудистой системы у спортсменов.
  • Распространенность сердечно-сосудистых заболеваний среди спортсменов.
  • Адаптация сердечно-сосудистой системы в ответ на физическую нагрузку.
  • Понятие «спортивное сердце».
  • Классификация видов спорта по интенсивности физической нагрузки.
  • Внезапная сердечная смерть.
  • Предварительный скрининг сердечно-сосудистой системы у спортсменов.
  • Нутрицевтическая поддержка сердца при занятиях спортом.
10 урок.
Нутрицевтическая поддержка сердечно-сосудистой системы.
  • Необходимость нутрицевтической поддержки для сердечно-сосудистой системы (ССС).
  • Коррекция образа жизни и питания как способ укрепления ССС.
  • Нутрицевтическая и аптечная поддержка ССС.
11 урок.
Основные патологии щитовидной железы. Методы их коррекции.
  • Строение щитовидной железы и её гормонов. Их функции в организме.
  • Гипертиреоз. Заболевания, которые сопровождаются гипертиреозом. Клиника, диагностика, коррекция.
  • Гипотиреоз. Заболевания, которые сопровождаются гипотиреозом. Клиника, диагностика, коррекция.
  • Аутоиммунный тиреоидит, всегда ли нужно лечить.
  • Дефициты йода и селена. Их профилактика.
12 урок.
Внешние признаки и методы коррекции инсулинорезистентности. Норма инсулина в крови.
  • Строение инсулина.
  • Регуляция секреции инсулина.
  • Роль инсулина в организме.
  • Состояние инсулинорезистентности.
  • Методы диагностики.
  • Медикаментозная коррекция и немедикаментозные возможности.
14 урок.
Метаболический синдром как одна из основных форм увеличения веса тела.
  • Анализы и методы оценки степени тяжести метаболического синдрома (МС).
  • Этиология (причины).
  • Дифдиагностика.
  • Общие принципы борьбы с МС.
  • Лечение, тактика и правила отслеживания динамики МС.
  • Физические упражнения в борьбе с МС.
  • Изменение образа жизни как способ профилактики и борьбы с МС.
13 урок.
Ожирение как диагноз. Оценка и тактика ведения людей с ожирением.
  • Этиология и патогенез.
  • Формы ожирения:
    • Алиментарная;
    • Конституционно-наследственная;
    • Церебральное;
    • Гипотиреоидное;
    • Гипогенитальное;
    • Синдром Иценко-Кушинга;
  • Течение, диагностика, прогноз, профилактика.
15 урок.
Как снизить риски для будущего ребенка и сохранить здоровье мамы.
  • Как питание и состояние здоровья мамы и папы может отразится на здоровье ребенка?
  • Почему важно знать про «пищевое программирование»?
  • Почему многие женщины набирают лишний вес во время и после беременности? Почему изменяются вкусовые пристрастия? С чем связаны перепады настроения? Как с этим справиться?
  • План обследования для будущих мам.
  • Нужна ли особая диета для беременных и кормящих? В чем секрет питания «для двоих»?
  • Нужны ли витамины и бады до, вовремя и после беременности?
16 урок.
Особенности строения жкт и питания у детей.
  • Дети до года:
    • Когда бежать к врачу?
    • Смесь или грудное молоко?
    • Когда вводить прикорм?
  • Дети от года до 3 лет:
    • Функциональные заболевания ЖКТ.
    • Почему нельзя применять принципы коррекции и питания как у взрослых?
  • Как избежать ошибок в питании у детей старше 3 лет?
17 урок.
Растения - друзья или враги? Эволюционные механизмы защиты растений и их влияние на здоровье человека.
  • Почему появились антинутриенты.
  • Какие диеты наиболее наполнены антинутриентами.
  • Классификация и описание антинутриентов. Продукты-лидеры по содержанию антинутриентов.
  • Обезвреживание антинутриентов.
  • Полезные компоненты и свойства трав, зерновых, орехов, семян и овощей.
  • Кому когда и сколько?
18 урок.
Современные протоколы питания в практике нутрициолога.
  • Что такое диета?
  • Что такое элиминация?
  • Типы корректирующих протоколов.
  • Плюсы и минусы стандартизированных протоколов.
  • Протоколы питания и практика их применения.
19 урок.
Кето-диета. Подбор продуктов. Составление плана питания. Бады.
  • Что такое кето-диета?
  • Показания для использования кето-диеты.
  • Противопоказания при кето-диете.
  • Биохимия образования кетоновых тел.
  • Внелабораторные методы контроля кетоновых тел.
  • Расчёт калорий на кето-диете для похудения или поддержания формы.
  • Подбор продуктов на кето-диете.
  • Пошаговый пример составления плана питания.
  • Рекомендованные бады на кето-диете.
  • Как долго можно находиться на кето-диете.
20 урок.
Белково-углеводное чередование.
  • Что такое белково-углеводное чередование (БУЧ)?
  • Противопоказания для БУЧ.
  • Биохимия процесса.
  • Расчёт суточной нормы калорий.
  • Подбор продуктов на БУЧ.
  • Составление плана питания для похудения или поддержания формы.
  • Рекомендованные бады на БУЧ.
21 урок.
Роль природных веществ в профилактике возраст-ассоциированных и онкологических заболеваний.
  • Этиология и патогенез онкологических заболеваний.
  • Природные вещества, имеющие онкопревентивный статус.
  • Как традиции и питание определяют генетику народов мира.
  • Активный компонент черного тмина тимохинон как перспективный онкохемопротектор.
  • Куркумин в профилактике онкозаболеваний.
  • Противораковый потенциал коэнзима Q10. Результаты клинических исследований.
  • Чем обусловлена необходимость включения в рацион женщин растений семейства крестоцветных?
  • Иммуномодулирующее действие Омега-3 ПНЖК и витамин Д.
22 урок.
Аминокислоты в питании человека. Функциональная роль свободных аминокислот.
  • Понятие пула свободных аминокислот в крови.
  • Структура и свойства аминокислот.
  • Незаменимость аминокислот.
  • Аминокислоты как источники энергии.
  • Внутриклеточное превращение аминокислот.
  • Понятие гликогенных и кетогенных аминокислот.
  • Функциональная роль незаменимых аминокислот:
    • Аминокислоты с разветвлённой боковой цепью (лейцин, изолейцин, валин);
    • Лизин;
    • Метионин;
    • Гистидин;
    • Треонин;
    • Фенилаланин;
  • Функциональная роль заменимых аминокислот:
    • Аргинин;
    • Цистеин;
    • Тирозин;
    • Глицин;
    • Пролин;
    • Глутаминовая кислота;
    • Глутамин;
    • Аспарагиновая кислота;
    • Серин;
  • Аминокислоты, занимающие промежуточное положение между заменимыми и незаменимыми:
    • Таурин;
    • Бета-аланин;
23 урок.
Биохимия внеклеточного матрикса (ВКМ).
  • Типы клеток, участвующие в формировании ВКМ.
  • Причины соединительнотканной недостаточности.
  • Типы коллагена.
  • Этапы синтеза и созревания коллагена.
  • Почему не работают биологически активные добавки содержащие коллаген?
  • Дефицит гормонов как основная причина дефицита коллагена.
  • Межклеточный матрикс суставного хряща.
  • Биологически активные добавки сохраняющие здоровье и молодость соединительной ткани.
  • Что такое неденатурированный коллаген 2 типа и как он работает при суставных патологиях?
24 урок.
Влияние природных веществ на детоксикационные процессы организма.
  • Что такое ксенобиотики и чем они опасны для нашего организма?
  • Механизмы обезвреживания ксенобиотиков.
  • Ферментная система первой фазы детоксикации. Понятие цитохромов P450.
  • Витамины и минеральные вещества усиливающие действие системы цитохром P450.
  • Конъюгация - вторая фаза обезвреживания ксенобиотиков.
  • Природные вещества усиливающие процессы детоксикации.
  • Обезвреживание и выведение продуктов гниения аминокислот.
  • Биотрансформация лекарственных веществ в организме человека.
  • Алкоголь друг или враг? Как ускорить метаболизм этанола?
Как проходит курс
Обучаться по расписанию со всем потоком или идти в своем темпе - решать вам!
Смотрите видеолекции в записи, после каждого урока проходите промежуточное тестирование.
Если что-то осталось непонятным, задаёте вопросы на вебинарах и в telegram-чате.
По окончании обучения проходите итоговое тестирование и получаете сертификат.
После успешного прохождения курса вы получите сертификат
9 преподавателей:
9 преподавателей:
Гаманюк Михаил
Основатель онлайн-школы
Sport Nutrition Academy.

Спортивный биохимик.

Автор и ведущий общероссийских
программ по спортивному питанию.
Гаманюк Михаил
Основатель онлайн-школы
Sport Nutrition Academy.

Спортивный биохимик.

Автор и ведущий общероссийских
программ по спортивному питанию.
Золотарев Андрей
Спортивный диетолог,
врач-нутригенетик, фармацевт.
Нутрициолог компании
Optimum nutrition
Сооснователь онлайн-школы
Sport Nutrition Academy
Золотарев Андрей
Основатель онлайн-школы
Sport Nutrition Academy.

Спортивный биохимик.

Автор и ведущий общероссийских
программ по спортивному питанию.
Тавровская Светлана
Куратор курсов "Детокс" и "Нутрициология"

Сертифицированный, практикующий-нутрициолог

Общий стаж работы в области нутрициологии более 5 лет

Более 3 лет работает в авторской программе "Детокс" доктора Андрея Золотарёва
Куратор курса Тавровская Светлана
Куратор курсов "Детокс" и "Нутрициология"

Сертифицированный, практикующий-нутрициолог

Общий стаж работы в области нутрициологии более 5 лет

Более 3 лет работает в авторской программе "Детокс" доктора Андрея Золотарёва
Паньшин Евгений
Персональный тренер, фитнес-блогер.

Выступающий спортсмен "Muscular Mens Physique".

Тренер года в номинации
"Тюмень спортивная", 2011 год.
Паньшин Евгений
Персональный тренер, фитнес-блогер.

Выступающий спортсмен "Muscular Mens Physique".

Тренер года в номинации
"Тюмень спортивная", 2011 год.
Дерябина Елена
Врач гастроэнтеролог, диетолог, педиатр. Кандидат медицинских наук, доцент кафедры педиатрии УлГУ (дисциплины, которые преподаю: пропедевтика детских болезней, основы формирования здоровья детей, гастроэнтерология, диететика детского возраста, курсы повышения квалификации для врачей).
Дерябина Елена
Врач гастроэнтеролог, диетолог, педиатр. Кандидат медицинских наук, доцент кафедры педиатрии УлГУ (дисциплины, которые преподаю: пропедевтика детских болезней, основы формирования здоровья детей, гастроэнтерология, диететика детского возраста, курсы повышения квалификации для врачей).
Ермишина Дарья
Врач гастроэнтеролог, диетолог, терапевт

Член Российской Гастроэнтерологической Ассоцииации
Член Института Функциональной Медицины (IFM)
Постоянный участник циклов повышения квалификации по медицинской биохимии и эндокринологии
Врач с превентивным подходом к лечению и оздоровлению
Ермишина Дарья
Врач гастроэнтеролог, диетолог, терапевт

Член Российской Гастроэнтерологической Ассоцииации
Член Института Функциональной Медицины (IFM)
Постоянный участник циклов повышения квалификации по медицинской биохимии и эндокринологии
Врач с превентивным подходом к лечению и оздоровлению
Афонина Алиса
Окончила Ташкентский Государственный Медицинский Институт по специальности лечебное дело, врач общей практики. Подтвердила соответствие диплома в Росздравнадзоре и в Рособрнадзоре г. Москва. прошла первичную переподготовку по специальности «Диетология» на базе Северо-западного Гос. Мед. Университета им. Мечникова г. С- Петербург.
Афонина Алиса
Окончила Ташкентский Государственный Медицинский Институт по специальности лечебное дело, врач общей практики. Подтвердила соответствие диплома в Росздравнадзоре и в Рособрнадзоре г. Москва. прошла первичную переподготовку по специальности «Диетология» на базе Северо-западного Гос. Мед. Университета им. Мечникова г. С- Петербург.
Быкова Екатерина
В 2018 году окончила Первый МГМУ им.И.М.Сеченова по специальности лечебное дело. Врач-ординатор кардиолог кафедры Факультетской терапии №2 института клинической медицины Первого МГМУ им.И.М.Сеченова. Автор более 5 зарубежных статей и научно-исследовательских работ по специальности кардиология.
Быкова Екатерина
В 2018 году окончила Первый МГМУ им.И.М.Сеченова по специальности лечебное дело. Врач-ординатор кардиолог кафедры Факультетской терапии №2 института клинической медицины Первого МГМУ им.И.М.Сеченова. Автор более 5 зарубежных статей и научно-исследовательских работ по специальности кардиология.
Давидян Ованес Вагенович
Врач терапевт. Научный сотрудник НИМЦ «Геронтология». Аспирант кафедры кафедры терапии, гериатрии и антивозрастной медицины ИПК ФМБА России
Давидян Ованес Вагенович
Врач терапевт
Научный сотрудник НИМЦ «Геронтология»
Аспирант кафедры кафедры терапии, гериатрии и антивозрастной медицины ИПК ФМБА России
Выберите преподавателя:
Почему мы:
Экономия времени. Можно учиться, не отрываясь от работы и семьи.
Круглосуточный доступ к записям уроков и вебинаров.
Доступ к материалам курса 1 год с даты старта.
Максимум профессиональных знаний от преподавателей-практиков.
Сертификат о прохождении обучения установленного образца.
Удобная учебная платформа.
Принимаем все виды банковских карт, в том числе кредитные карты и карты рассрочки.
Вы можете воспользоваться беспроцентной рассрочкой на 3 или 6 месяцев от банка Тинькофф.
Начните прохождение полного курса по предоплате 40%. Внесите 30% до урока 9 и 30% до урока 18.
Принимаем бакновские карты любой страны в любой валюте.
Как мы работаем
Зарегистрируйтесь
Оплатите обучение
Дождитесь старта курса
Обучайтесь
Получите знания профессионального уровня
Логичное продолжение обучения для тех, кто готов стать супер-профи!
Нутрициология 2.0
Нутрициология 1.0
Нутрициология 2.0.
Ваш новый уровень знаний.
Старт 04 октября 2021
60 000
39 900 руб.
До старта курса:
-
дней
:
-
часов
:
-
минут
:
-
секунд
Нутрициология 2.0 - это курс, для прохождения которого, необходимы базисные знания.
2.0 является логическим продолжением курса Нутрициология 1.0. Если вы не уверены в своих знаниях, начните обучение с начального уровня.
И.П. Гаманюк Михаил Андреевич
ИНН 645291154564